“伴随现代教（jiāo）育模（mó）式、学习理念、信息应用的（de）结（jié）构性变革，学校容量与密度（dù）亦随（suí）之发生变化，校园的规划布局、空间（jiān）的组合方式、动（dòng）线的连通节奏对于（yú）教育者和学习者的影响渐深。”设计师说。因此，设（shè）计（jì）基于标准化产品体系（xì）的逻辑所衍生的（de）“未来学校”概（gài）念，不仅是教学（xué）空间、兴趣空间、公共空间的（de）相互融通，还（hái）体现在空间、课程与科技的系（xì）统化结合（hé）上（shàng），探索空间（jiān）边界自由（yóu）延展的弹性与未来的可塑性，让功能服（fú）务于有（yǒu）前瞻性（xìng）的教学（xué）支持（chí）体系，寓教于乐。